Criterios en la selección del repertorio

Las canciones que forman parte de del repertorio de nuestra clase van a ser esenciales a la hora de que los alumnos y alumnas desarrollen sus capacidades musicales, por lo que es importante adecuar nuestra elección a las características de la clase. 

Es importante que el ámbito melódico sea en función de la edad, para ello, podemos tener en cuenta los criterios propuestos en la metodología de kodaly como, por ejemplo, utilizar la escala diatónica para los grupos de niños más pequeños. 

Dentro de esta escala, son adecuadas las canciones con un número reducido de notas, con intervalos medios o bajos en las que la relación entre ellas sea agradable. También debemos tener en cuenta que las frases melódicas sean cortas y, dentro de lo posible, que la melodía sea cuadrada. 

Además, hay que tener en cuenta el ritmo en función de la edad. Son más sencillas para comenzar las canciones con ritmo binario: arre borriquito o al corro la patata. Cuando este ritmo está interiorizado, se pueden introducir canciones con ritmo ternario