1. Imitar los distintos movimientos que realiza el profesor con el el cuerpo u otro alumno.
  2. Imitar los movimientos con distintos ritmos.
  3. Movimientos y paradas. En el silencio indicamos que después de cada parada deben bailar tocándose una parte del cuerpo:
  • Tocar con la frente el suelo.
  • Tocar con una mano la pared, tocar con la espalda la espalda del otro niño.
  • Tocar con la nariz la ventana.
  1. Mi cuerpo habla: Expresión con el movimiento del cuerpo de diversas acciones. La cabeza dice “si”, “no”, la mano dice “hola”, ”adiós”, “fuera”, “ven”, “para”.Un dedo dice “ven”, etc.

  2. El muñeco: En parejas, un niño adopta el papel de muñeco y el otro le mueve las extremidades. A una señal, cambian de rol.

  3. Interpretación y gesticulación de canciones que nombran las partes del cuerpo.

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