Solete

Se trabaja la audición de sonidos corporales (llanto, risa, palmas, pitos y silbido) así como la improvisación e imitación rítmica jugando con el movimiento y la parada, trabajando sonido y silencio espacial. 

En cuanto al movimiento por el espacio, se hace una improvisación de movimientos, de manera que si había sonido, nos teníamos que mover y cuando hubiera silencio, nos teníamos que parar. Se trabaja también la orientación espacial. En cuanto al movimiento corporal, se trabaja el ritmo con distintas partes del cuerpo, imitando a Solete.