A raíz de sonidos cercanos como el llanto o el sonajero, se pretende que los niños/as reconozcan instrumentos sonoros como el cascabel, las claves, el triángulo o las maracas.

En esta imagen se puede observar distintos instrumentos y diversos personajes. Es un cuento en el que se habla del sonido del tren, la intensidad. El llanto de la niñas y el sonajero que le trata de tranquilizar, etc. Después se reparte a los niños un instrumento y se relaciona cada instrumento con un personaje.


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